вторник, 17 марта 2020 г.

Завдання 2 тижня дистанційного навчання Тема 2. Ріст і розвиток організму. Поняття вікової норми

Завдання


1. Опрацювати матеріал лекції

2. Дати відповідь на питання
1. Що таке хронологічний і біологічний вік людини?
2. Які розріз­няють вікові періоди в житті людини?
3. Що таке ріст і розвиток? На­звіть особливості росту у різні періоди онтогенезу людини.
4. Що ха­рактерно для дітей грудного періоду?
5. Як розвиваються діти в ясельному і дошкільному періодах?
 6. Які особливості розвитку мо­лодших школярів?
7. Що таке акселерація та які її можливі причи­ни?
8. Як впливають гормони гіпофіза на ріст?
9. Що вивчає геронто­логія? Як проявляються вікові зміни у період старіння?
 10. Яка видова тривалість життя людини?
 11. Про що свідчить динаміка тривалості життя людини?

12. Що таке клінічна і біологічна смерть?

3. Оновити глосарій новими діфініціми:
1. Акселерація
2. Ріст
3. Розвиток
4.  Вікові особливості
5. Гетерохронія
6. Синхронність
7. Ендогенність
8. Хронологічний вік
9. Біологічний вік

6 комментариев:

  1. 1) Хронологічний вік людини – це період (у роках, місяцях, днях), прожитий від дня народження до певного відлічуваного моменту.

    Біологічний вік людини визначається сукупністю анатомічних і фізіологічних особливостей організму, що відповідають віковим нормам для даної популяції. Не завжди біологічний вік збігається з хронологічним.

    Біологічний вік – відбиває реальний стан розвитку органів і систем організму в онтогенезі. Біологічний вік визначають за загальними розмірами тіла, темпами прорізання зубів (зубний вік), ступенем зрілості кісткової системи (кістковий вік) та за показниками розвитку вторинних статевих ознак, які визначаються певними балами.
    2)Вікові періоди життя людини - це періоди між ключовими «точками». Паспортний, або хронологічний вік може не збігатися з біологічним. Саме за останнім можна судити про можливості людини: як він буде виконувати свою роботу, які навантаження може витримати його організм. Біологічний вік може як відставати від паспортного, так і випереджати його. Розглянемо класифікацію життєвих періодів, в основу якої лягло поняття віку на основі фізіологічних змін організму: вікові періоди вік період 0-4 тижні новонароджений 4 тижні - 1 рік грудної 1-3 роки раннє дитинство 3-7 років дошкільний 7-10 / 12 років молодший шкільний дівчинки: 10-17 / 18 років підлітковий хлопчики: 12-17 / 18 років юнаки 17-21 рік юнацький дівчата 16-20 років чоловіки 21-35 років зрілий вік, 1 період жінки 20-35 років чоловіки 35-60 років зрілий вік, 2 період жінки 35-55 років 55 / 60-75 років похилий вік 75-90 старечий вік 90 років і більше довгожителі

    ОтветитьУдалить
  2. 3)В онтогенезі людини розрізняють два основних періоди: внутрішньоутробний, або пренатальний, і позаутробний, або постнатальний. Крім того, виділяють періоди життя людини.
    При оцінці площі поверхні окремих ділянок тіла дорослої людини можна застосовувати «правило дев’ятки», згідно з яким поверхня голови і шиї складає 9% поверхні тіла, верхні кінцівки (кожна 9%) – 18%; нижні (кожна 18%) – 36%, передня частина тулуба – 18%, задня частина -18%, промежину – 1%, долоню і пальці – 1%. Більшість антропометричних показників мають значні індивідуальні коливання. Площа поверхні тіла і його окремих фрагментів, пропорції залежать від віку людини.

    Розвиток людини відбувається протягом усього його життя, починаючи від утворення зиготи і закінчуючи смертю. Зростання ж (збільшення маси) закінчується до 20 – 25 рокам.

    Ріст і розвиток людини характеризуються цілим рядом закономірностей.
    4)Період грудного віку - з 29-го дня життя дитини після народження до кінця першого року життя. Цей період характеризується інтенсивним наростанням маси тіла дитини і зростання, інтенсивним фізичним, нервово-психічним, інтелектуальним розвитком. Сама назва говорить про близькому контакті дитини з матір'ю в цьому періоді. У період грудного віку закладається фундамент здоров'я людини. У немовляти є вроджена потреба в активному пізнанні навколишнього світу,особливості росту розвитку.Інтенсивне наростання маси тіла. До 4,5 міс відбувається подвоєння маси тіла при народженні, до кінця року маса тіла становить 10-10,5 кг. Відзначаються значні темпи зростання: довжина тіла збільшується на 50% довжини при народженні і до року досягає 75-77см. Окружність голови до року становить 46-47 см, окружність грудей - 48 см. Відбувається швидкий розвиток моторики і рухових умінь дитини. Спостерігається три «піку» рухової активності. Перший - у віці 3-4 міс - пов'язаний з істотними морфофункціональними змінами проекційної зорової зони; для нього характерні комплекс пожвавлення, радості бреши першому спілкуванні з дорослими. Другий - у віці 7-8 міс - активація повзання, формування бінокулярного зору і оволодіння простором. Третій пік - 11-12 міс - початок ходьби. Визначають зазначені типи рухової активності сенсорно-моторні зв'язку, а детермінують процеси росту і розвитку скелетні м'язи дитини та її рухова активність.

    ОтветитьУдалить
  3. 5)Условнорефлекторная діяльність в цьому віці характеризується не тільки виробленням окремих умовних рефлексів, а й формуванням динамічних стереотипів, причому часто в більш короткий час, ніж у дорослих.

    У дитини 2 років виробляється величезна кількість умовних рефлексів на співвідношення величини, тяжкості, віддаленості, забарвлення предметів. Цей вид умовних рефлексів визначає інтегроване відображення явищ зовнішнього світу і вважається основою понять, що формуються на базі першої сигнальної системи. Прикладом динамічного стереотипу цього віку можуть служити зміни особливостей ВНД дитини відповідно до розпорядку дня: сон - неспання, харчування, прогулянки, що вимагають послідовності поведінкових елементів, з яких складаються процедури вмивання, годування, ігри. Системи умовних зв'язків, вироблені в цей час, відрізняються особливою міцністю, і більшість з них зберігають своє значення протягом усього подальшого життя людини. Тому можна думати, що в цей період в ряді випадків ще продовжує діяти импринтинг. Виховання дітей в сенсорно збагаченої середовищі прискорює їх психічний розвиток.

    Пізнавальна діяльність на 2-му році життя невід'ємно пов'язана з м'язовими відчуттями, які отримуються в результаті маніпулювання з предметом. Мислення дитини на перших етапах формується як «мислення в дії». Поведінка дитини 2-го і 3-го року життя вражає бурхливої ??і наполегливій дослідницькою діяльністю. Дитина тягнеться до кожного предмету, чіпає його, обмацує, штовхає, пробує підняти. Провідна роль належить руці, тому необхідно навчання ігровим навичкам.
    6)У молодшому шкільному віці відбувається інтенсивний розвиток організму дитини — зріст щороку збільшується на 3—5 см, вага — на 2—2,5 кг. Процес окостеніння ще не закінчений, поперекова кривизна хребта не сформувалась і не закріпилася, кістки « таза не зрослися, кістки скелета легко зазнають деформації. Хребет відзначається великою гнучкістю і рухомістю. М'язи і зв'язковий апарат слабкі — потрібне велике напруження м'язів, щоб утримати тіло у вертикальному положенні; тому неправильне положення тіла, однобічне навантаження, велике м'язове напруження можуть призвести до викривлення хребта. Відхилення від норми в положенні хребта спостерігається найчастіше у вигляді бічних викривлень (сколіозів), а також у вигляді плоскої, сідлоподібної, сутулуватої чи круглої спини.

    У цей період поступово закінчується окостеніння кисті руки, що надає їй певної міцності — важливої якості, необхідної для ручної праці. Скорочення м'язів кисті і плеча спричиняють прискорення росту відповідної ділянки кисті спочатку в перпендикулярному напрямі до її сили, а потім — уздовж неї.

    ОтветитьУдалить
  4. 7)Акселерація (лат. Acceleratio - прискорення) - це прискорене зростання, а також фізичний розвиток дитини. Відзначено з тридцятих років XIX століття і спостерігається по сьогоднішній день.

    За останнє сторіччя зріст дорослої людини збільшився в середньому на 10-12 см.

    Акселерація проявляється вже у внутрішньоутробному розвитку. За останній час вага новонародженої дитини збільшився, в середньому, на 100 г, а зріст - на 1 см, подвоєння маси тіла тепер спостерігається не в 6 місяців, а в 4 - 4,5 міс. Також, в більш ранньому віці починають рости молочні зуби, з'явилися випадки народження дітей з зубами. На один рік раніше з'являються і корінні зуби. Відзначено також прискорення окостеніння кістяка людини.
    причини акселерації

    Можливі причини дитячої акселерації: радіаційне забруднення навколишнього середовища, що активізує вплив сонячної інсоляції, прийом вітамінів дітьми і вагітними жінками, урбанізація, збільшення вживання в їжу білка, поліпшення харчування в цілому, а також, вплив засобів масової інформації.

    Ще однією причиною акселерації підлітків прийнято вважати збільшене число гетеролокальних шлюбів (шлюбів, при яких сім'ї проживають на розташованих недалеко один від одного територіях). Помічено, що в містах темпи акселерації значно вище.

    Єдиної причини цього явища не встановлено. Імовірно, що акселерація викликана поєднанням всього комплексу мінливих умов життя людства.
    8)Гіпофіз представляє собою ендокринну залозу, розташовану біля мозкового підстави. Його розміри невеликі, приблизно з горошину. Гіпофіз підрозділяється на три частки: задню, проміжну і передню. Кожна з часткою є самостійною залозою і виробляє свої гормони.

    Гормони передньої долі гіпофіза - білкові. Шість гормонів цієї частки представлені в чистому вигляді щодо хімічного складу. Сьогодні склад і структура гормонів передньої долі досконально вивчені. Хоча точна кількість гормонів, які вона секретує, досі невідомо.

    Гормони гіпофіза, а точніше його передньої долі, важливі для багатьох процесів, що відбуваються в організмі. Найважливішим з них є гормон росту. Він більшою мірою, ніж інші гормони, відповідає за повноцінний ріст організму. Якщо видалити гіпофіз, то зростання людини припиниться. Відповідно до проведених експериментів було виявлено, що додаткове введення гормону росту молодняку ??тварин призводить до прискорення їх зростання. У людини прийом цього гормону призводить до відновлення росту організму. Гормон росту сприяє зниженню виведення азоту з організму в результаті обміну речовин. Це і призводить до більш швидкому формуванню нових тканин.

    ОтветитьУдалить
  5. 9)Геронтологія (з грец. мови геронтос – старіння і логос – наука) – це наука, яка вивчає соціальні, психологічні та біологічні аспекти старіння, його причини та способи боротьби з ним (омолодження). Іншими словами – це наука про старість, про старіння, про тривалість життя, про спосіб життя, що забезпечує довголіття. Геронтологія є комплексною наукою та розвивається на основі міждисциплінарних досліджень.

    Основними поняттями геронтології є вік, старіння, старість, довголіття, безсмертя – відображають людські уявлення про життєві процеси, об’єктивні закони життя, а також сильне бажання жити довго. Необхідно чітко розрізняти поняття старіння і старість. Старість – закономірно наступаючий заключний період вікового індивідуального розвитку. Старіння – це руйнівний процес, що призводить до зниження фізіологічних функцій організму. Старіння представляє собою постійно розвиваючі і незворотні зміни структур і функцій живої системи. Старіння – це перш за все функція часу, його не можна зупинити. Старість і смерть є неминучими.

    Геронтологія має три основні розділи.

    Біологія старіння – розділ геронтології, що об’єднує вивчення процесу старіння живих організмів (вищих тварин і людини) на різних рівнях їх організації: субклітинному, клітинному, тканинному, органному та системному. Біологія старіння вивчає механізми нормального старіння тварин та людини, причини розвитку патологічних процесів, що властиві старіючому організму.

    Геріатрія – вчення про захворювання людей похилого та старечого віку. Вивчає виникнення, розвиток, діагностику, лікування та попередження вікової патології, особливості захворювань у похилому віці, а також організацію медико-соціальної допомоги особам старших вікових груп.

    Соціальна геронтологія вивчає вплив умов життя на процеси старіння та старіючу людину і розробляє заходи, спрямовані на усунення негативного впливу факторів зовнішнього середовища з метою максимального продовження активного та повноцінного життя людини. Це вчення про взаємозв’язок між віком старіючої людини, її здоров’ям та працездатністю в умовах оточуючого середовища.
    10)Видова тривалість життя у приматів тісно корелює з темпами старіння: це можна показати на прикладі зіставлення макака і людини; в першому випадку старіння кістково-м'язової системи протікає майже втричі швидше, ніж у людини.

    Не існує однозначного визначення видової тривалості життя. Умовно під нею розуміється той вік, до якого потенційно можуть дожити приблизно 80% представників виду, однак це не якийсь один вік, а діапазон коливань нормальної тривалості життя з її крайніми варіантами - швидкоплинністю і довгожительством. Визначення з достатньою точністю цього віку вкрай важко, тим, що у людини, оскільки на індивідуальну тривалість життя впливає велика кількість різноманітних факторів.

    ОтветитьУдалить
  6. 11)Тривалість життя людини

    визначається не тільки її біологічними, спадковими особливостями, але і соціальними умовами (побут, працю, відпочинок , харчування). Людина живе довше, ніж більшість вищих хребетних. Відомо, що окремі індивідууми доживають до 110 і більше років. «Рекорди» Тривалості життя зустрічаються в різних країнах і частинах світу і характеризують її видовий (біологічний) межа. Видова Тривалість життя, тобто Тривалість життя людини як біологічного виду, протягом багатьох тисяч років не зазнала, мабуть, істотних змін. Індивідууми, що досягають граничної Тривалість життя, становлять незначну частину загальної чисельності популяції. Так, за даними перепису 1970 кількість довгожителів становить 8 осіб на кожні 100 тис. жителів.

    Тривалість життя може характеризувати життєздатність населення в цілому в тому випадку, якщо враховують не окремі рекорди довголіття, а середнє число років, прожитих членом популяції. Для обчислення Тривалість житті не окремого індивідуума, а населення в цілому застосовують спеціальні розрахунки, засновані на теорії ймовірності (побудова так званих таблиць смертності і середньої Тривалість життя). Провести ці розрахунки на основі спостережень за реальним поколінням людей практично неможливо (це зажадало б багатьох десятиліть і позбавлено сенсу - підсумком була б середня Тривалість життя вже вимерлого покоління, що відображає вплив відійшли в минуле соціальних та інших факторів ).
    12)Смерть людини - це повне припинення біологічних і фізіологічних процесів в його організмі. Страх зробити помилку в її розпізнанні змусив лікарів і дослідників розробити точні методи її діагностування та визначити основні ознаки, що вказують на настання загибелі людського організму.

    У сучасній медицині виділяють клінічну та біологічну (остаточну) смерті. Окремо розглядається загибель мозку.
    Клінічна смерть – це такий стан організму, який виникає на протязі декількох хвилин від 3 до 5 хвилин після зупинки дихання та кровообігу, коли зникають всі зовнішні прояви життєдіяльності, але в найбільш чутливих до гіпоксії органах та тканина незворотних змін ще не відбулося. Клінічна смерть – повторна фаза помирання. У цьому стані зовнішніх признаках смерті організму (відсутність серцевих скорочень, самостійного дихання, рефлексів на зовнішні дії) зберігається потенційна можливість відновлення його життєвих функцій за допомогою методики реанімації. При клінічній смерті на ЕКГ реєструється повне зникнення комплексів або фіблярної осциляції, поступово зменшуваної частоти амплітуди, моно або біполярні комплекти з відсутністю диференційовки між початковою та кінцевою частинами.
    Про те, як виглядають основні ознаки клінічної смерті, а також як проявляє себе наступила біологічна смерть, ми поговоримо в цій статті. Клінічна смерть людини
    це оборотний процес, під яким розуміють зупинку серцебиття і дихання. Тобто життя в людині ще не згасла, і, отже, відновлення процесів життєдіяльності за допомогою реанімаційних дій можливо. Біологічна смерть
    Якщо вчасно не застосувати методи оживлення, то після клінічпої смерті наступає біологічна смерть, для якої характерне незворотнє порушення процесу обміну речовин. Біологічна смерть є остаточною і з цього стану повернутись до нормального стану є неможливо.

    Далі в статті будуть докладніше розглянуті порівняльні ознаки біологічної та клінічної смерті. До речі, стан людини між цими двома видами загибелі організму називається термінальним. І клінічна смерть цілком може перейти в наступну, необоротну стадію - біологічну, безперечною ознакою якої є задубіння тіла і подальшу появу на ньому трупних плям.

    ОтветитьУдалить